兒童網站110年度小桃子資訊教育推廣活動-第2期徵件主題與說明 
 
兒童網站110年度小桃子資訊教育推廣活動-第2期徵件主題與說明

活動網站:http://163.30.179.9
徵件日期:110/11/01起至110/11/30止

數位說故事:國小低年級組(小學1-2年級) 
小朋友有聽過「知足常樂」這句話嗎?如果能不比較、不計較,常懷感恩心,相信快樂也會圍繞在你身邊喔!這一期我們就來分享一下「知足」的故事。可以是你身邊的人、事、物;也可以是你閲讀書中「知足」的故事分享喔,這故事帶給你什麼感受呢?

電腦繪圖:中年級組(小學3~4年級)、高年級組(小學5~6年級)、國中組(國中7~9年級)
題目:童年回憶
還記得你童年美好、有趣、珍貴的時光嗎?讓時光機回到小時候的你,以1024x768像素的規格,直橫不拘,透過電腦繪圖4格連環創作(4格的大小或分割形式自訂),用繪圖說故事,分享你最深刻的童年回憶。


程式設計:中年級組(小學3~4年級)

中年級動畫組題目:發揮創意的自選唐詩教學動畫
說明:唐詩,是中國的古典文學,不論從題材、體裁,還是風格等方面,對後代的詩歌創作有重大的影響,在小學的教育中,總少不了學習及背誦經典的唐詩。
但是也有人反對這類古典文學的背誦,不管是唐詩、三字經、論語...等,反對的理由是“只要求背誦是無意義的學習”,意思是說,對於不了解的事,或是和自己生活沒有關係的事,就是所謂的沒有意義的學習。
我們都不否認,不管是唐詩、三字經...等,這些古典文學都含有其深層的意義,都有學習的必要性,因此,如何能讓國小的孩子能夠了解這些古典文學的真正含意,以及讓學習和自己產生關聯,進而喜歡上學習這些古典文學就是很重要的事。
請你發揮自己的創意,挑選一首自己喜愛而熟悉的唐詩,做一段大約兩分鐘的動畫,說明、教學、或引導此唐詩的涵義,並實現與生活的連結,讓大家日後學習這首唐詩,可以是有意義而快樂的學習。


程式設計:高年級組(小學5~6年級)、國中組(國中7~9年級) 

高年級與國中遊戲組題目:發揮創意的自選唐詩教學遊戲
說明:唐詩,是中國的古典文學,不論從題材、體裁,還是風格等方面,對後代的詩歌創作有重大的影響,在小學的教育中,總少不了學習及背誦經典的唐詩。
但是也有人反對這類古典文學的背誦,不管是唐詩、三字經、論語...等,反對的理由是“只要求背誦是無意義的學習”,意思是說,對於不了解的事,或是和自己生活沒有關係的事,就是所謂的沒有意義的學習。
我們都不否認,不管是唐詩、三字經...等,這些古典文學都含有其深層的意義,都有學習的必要性,因此,如何能讓國小的孩子能夠了解這些古典文學的真正含意,以及讓學習和自己產生關聯,進而喜歡上學習這些古典文學就是很重要的事。
請你發揮自己的創意,挑選幾首自己喜愛而熟悉的唐詩,設計遊戲並包涵唐詩教學內容,且與生活的連結,讓大家日後學習唐詩,可以是有意義而快樂的學習。


參加程式設計組同學請使用Scratch(2.0或3.0)製作出遊戲或動畫作品。參選作品須加註創用CC授權方式分享圖示(姓名標示-非商業性-禁止改作)。授權圖片下載URL: https://goo.gl/Ype2VF